５月９日 土曜日
初めての体験：今シーズン２度咲きの「シクラメン」 ４月末撮
天才老人美しさを求め行く
それにしても････書けない
一カ月程前から････当ハテナブログ！
日々、欄外に････老人再学習コーナーを設けている。
主体は････何！言おう、自分の為の再学習である。
今進めているのは････読めるには読めるが、書くとなると書けない漢字。
難読字ならぬ････難書字を進めている。
書けない漢字、と言えば、思い浮かべるのは････！
薔薇、憂鬱、膠着、当たりを思うが････飛んでもハップン、歩いて１０分。
勝俣老人、実は････今まで羅列して来た「難書字」、その全部が、書けない！
全く書けない、と言っていい。
更に言うと、いい機会････書けるまで、書いて、書いて、書いて、書いて、書きまくるのであるが！
翌日には････ｲﾔｲﾔ、当日の午後には、書けないのである。
（高市総理は････書けるのだから凄いお人である）
そこでアノ、お二人さん････深大寺螻蛄様 and みっくん母さん。
既にテーブルに上げて来た漢字を、再度言います････書いて見て下さい。
あっせん、きざ、きべん、けげん、けんらん････もう、ここらで十分でしょう。
（斡旋、気障、詭弁、怪訝、絢爛････）
読めるけれど書けない････その逆は無し。
なぜでしょう････読む能力と、書く能力と、一体、どう言う事なんでしょう。
この道理を････どなたか、分かり易く、解説して戴きたいのですが！
一応、勝俣老人の道理は････人間とは、そう言う生き物だからです。
そんな事より････ＩＴ革命により！
日本民族････近い将来、全員、「無学文盲」に成り果てますから！
その結果････少しくらいは自分で学習しよう、の時代が来ますから！
つづきます。
＊老人再学習････「難書字」
・ちみつ･･････････････緻密（細かくて詳しい事）
・ちゅうちょ･･････････躊躇（ためらうこと）
生徒螻蛄さん、当然、２つともダメでしょうね････分かっておりますよ
